6e B : vidéoconférence avec Sophie Gaugain, maire de Dozulé

Le vendredi 10 avril les élèves de 6eB ont pu s’entretenir avec Madame Sophie Gaugain, maire de Dozulé. Cette vidéoconférence s’inscrivait dans le cadre du programme d’Education Civique consacré à la Commune. Nous tenons à chaleureusement remercier Madame Gaugain pour sa gentillesse et sa disponibilité alors que son emploi du temps est très chargé. Un grand merci aussi à l’équipe technique de Dozulé qui a tout fait pour rendre cela possible.

Madame le Maire a ainsi pu répondre aux questions préparées en cours par les élèves. Ceux-ci ont pu découvrir le fonctionnement et l’organisation de la commune, le nombre et les rôles des Conseillers et des Adjoints. La fonction de Maire représente un investissement de chaque instant au service des administrés, une disponibilité de chaque heure. Madame Gaugain a évoqué avec ferveur sa passion pour son engagement.

Au terme d’une heure d’entretien les notes prises sont nombreuses et il faut désormais traiter toute cette information !

[wp-imageflow2 dir=wp-imageflow2_sophie2010]

Habiter l’espace rural – Dozulé

Voici une étude sur une commune rurale de Basse Normandie : Dozulé. A l’issue du travail une rencontre avec le maire par vidéoconférence permettra d’approfondir la connaissance de cet espace.

La fiche de travail est accessible au format PDF en cliquant ICI.

Les liens :

L’Europe vue du ciel, un site commercial de photographies aériennes

Le site de la commune de Dozulé

Les documents

Document 1 : densités et peuplement (source Geoclip)

Document 2 : la répartition de la population par secteur d’activité (d’après source Geoclip)

6e – travailler avec internet

Voici un travail en deux étapes :

– une première partie de géographie que nous allons réaliser en classe ;

– une seconde partie, optionnelle, pour ceux qui souhaitent faire un peu d’archéologie…

Pour la première partie, la fiche-élève est téléchargeable [ici].

Première partie – géographie

Benidorm, station touristique

1. Localisons Benidorm

Apprenons à utiliser un outil pratique : Google Maps. Pour nous rendre sur le site Google Maps, utilisons un moteur de recherche comme Google. Tapons ensuite ‘google maps’ dans le bandeau de recherche.

Une fois sur google maps, il suffit de taper ‘Benidorm’ et la carte va s’afficher. On peut ensuite modifier le zoom pour découvrir où se situe Benidorm.

Sur la fiche, nomme le pays, colorie le en vert et place un point rouge pour indiquer où se situe cette ville.

2. Qu’est-ce que Benidorm ?

Observe cette photographie et réalise un schéma du paysage dans le carré prévu à cet effet sur la fiche.

Trouvons d’autres informations en allant sur ce site touristique. Cherche les réponses aux questions.

3. Le développement du tourisme

Observe ces photographies. Sur la fiche, décris rapidement le paysage en précisant les activités qu’on peut voir ou deviner.

Ces photographies sont prises :

en 1910

en 1925

en 1950

En 1960

Rédige ensuite un paragraphe pour expliquer l’évolution de Benidorm.

4. Un autre outil, la photo aérienne.

Reprend l’étape n°1pour afficher Benidorm dans Google Maps. Clique ensuite sur ‘satellite’ pour faire apparaître une photographie aérienne de Benidorm. Peux-tu deviner d’où la photographie couleur a été prise ?

Deuxième partie – histoire

la Rome antique

Pour commencer, télécharge et imprime le fichier 6e-archeologie-antique Il faut répondre aux questions en utilisant des sites internet qui sont indiqués ci dessous. Il suffit de suivre les 3 grandes parties et de naviguer intelligemment !

I. L’archéologie

En cliquant sur les liens qui suivent, ouvre 3 sites consacrés à l’archéologie : site 1, site 2, site 3.

II. Le forum de la République romaine

Voici un document très intéressant (en cliquant dessus on le voit en plus grand !) :

Pour identifier les vignettes (A-H), utilise la page 125 du manuel et le site de l’université de Caen.

Reconstituer le forum est un exercice passionnant, et on peut le faire de différentes manières, comme on le voit ici, là, et puis de ce côté.

Découvre ici une autre forme de reconstitution : la video virtuelle. Pour répondre aux questions, visionne la « rue romaine et ses boutiques » en cliquant sur l’étoile rouge à côté de ce titre. A la fin de l’exercice, tu peux aller voir les autres video pour le plaisir !

III. La romanisation

Nous allons maintenant comparer Rome à Paris à l’époque de l’empire.

Pour répondre aux questions, il faut désormais être autonome et aller explorer deux sites : celui de l’Université de Caen, déjà rencontré, et celui sur Paris dans l’antiquité.