La IIIe République [4e H 3.2]

Ce billet correspond à la partie du cours traitée en français pour la classe de Section Internationale. I. L’affirmation d’un régime républicain dans les années 1880 Vous êtes un journaliste étranger envoyé en France pour comprendre quel régime et quelle société cette toute jeune IIIe République cherche à construire. Après avoir étudié les documents rassemblés […]

Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870 [4e H 3.1]

Ce billet correspond à la partie du cours traitée en français pour la classe de Section Internationale. Il traite de la période 1815-1848 Mots clé : suffrage censitaire monarchie constitutionnelle restauration ultra réaction Charte de 1814 loi électorale de 1831   I. La Restauration (1814-1830) Chronologie 1814 avril : abdication de Napoléon Ier ; retour […]

Conquêtes et sociétés coloniales [4e – H2.2]

Ce billet correspond à la partie du cours traitée en français pour la classe de Section Internationale. Compétences travaillées : Se repérer dans le temps Raisonner, justifier une démarche et des choix effectués Repères et notions à connaître (situer dans le temps et expliquer) : abolition de l’esclavage printemps des peuples théorie de l’évolution empire […]

L’affaire Calas

Cette séquence d’EMC correspond à la partie traitée en français pour la Section Internationale Objectif : à travers un procès contre un protestant et sa révision à la fin du XVIIIe siècle, nous allons nous interroger sur les principes et le fonctionnement de la justice. 1. Catholicisme et protestantisme Quelle est la situation des protestants […]

L’Europe et la Révolution industrielle

Ce billet correspond à la partie du cours traitée en français pour la classe de Section Internationale. I. La géographie de l’industrialisation 1. L’industrialisation de l’Europe et du monde Comment décrire la géographie industrielle de l’Europe (doc 1) ? Quelles sont les facteurs de localisation (doc 1) ? Quelle est la situation mondiale (docs 2 […]

Mers et océans : un monde maritimisé – EPI (4e G 3.1)

Ce cours correspond à l’EPI « Mondialisation des échanges ». Il permet de poser les bases des enjeux de la mondialisation à partir des espaces maritimes. Il est associé à la Technologie pour la construction d’un robot programmable, et aux Mathématiques pour la programmation du robot représentant un porte conteneur et devant se déplacer dans l’espace monde. […]

L’Europe des Lumières (4e – H1.2)

Ce billet concerne la partie en français du cours de Section Internationale. Les princes face aux lumières Problématique : la philosophie des Lumières a un impact fort sur le monde politique. Comment l’absolutisme est-il contesté ? Comment les princes réagissent-ils ? Pour tenter de répondre à ces questions, vous allez vous regrouper pour jouer le […]

Espaces et paysages de l’urbanisation (4e – G1.1)

Detroit, les mutations de « Motor city »   Un développement urbain et industriel Dans cette vidéo des années 1930 : quelle impression donne la ville ? quels bâtiments peut-on voir ? quel est le moyen principal de locomotion ? Des années 1930 aux années 1950 la ville se développe selon le modèle classique aux États-Unis : […]

La traite négrière (4e – H1.1)

Ce billet concerne la partie en français du cours de Section Internationale.   Plus de trois siècles de traite L’étude d’un phénomène historique doit utiliser les sources. Quelles sont les sources utilisées par le site slavevoyages.org ? La quantité de données amassées permet un traitement statistique qui nous donen une meilleur compréhension du phénomène. Allez […]