Saigon, ville coloniale

Le 3e Point de passage et d’ouverture du chapitre3 du thème III, Métropole et colonie, invite à traiter de « Saigon, ville coloniale ». Pour cela, il sera intéressant de se plonger dans un roman d’époque, afin :

  • d’appréhender l’urbanisme de la ville : architecture, identification des fonctions, des quartiers ;
  • de saisir tout l’imaginaire projeté sur ce monde lointain et ceux qui le peuplent, colonisés comme colonisateurs.

Paru en 1905, les Civilisés, de Claude Farrère, a reçu le prix Goncourt la même année. Utilisant son expérience d’officier de marine, notamment menée en extrême orient, C. Farrère dépeint, dans un roman sulfureux, une société coloniale souvent décadente et un Orient fait de stéréotypes et de fantasmes. Ce roman est librement disponible sur la plate-forme du projet Gutenberg et peut donc être lu au format numérique.

Note : pour une lecture sur téléphone ou tablette Android, on conseillera l’application libre Librera Pro du dépôt F-Droid.

La lecture sera effectuée avec deux axes de travail :

  1. Relever les stéréotypes coloniaux de la descriptions des « orientaux » et la manière dont est vue la société coloniale;
  2. Placer sur une carte uMap, les bâtiments et lieux signalés dans le roman. On ajoutera une photographie d’époque et un commentaire.

Les ressources suivantes seront utilisées :

Affirmation des fonctions non agricoles et conflits d’usages

Thème 3Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?

Chapitre 2 – Affirmation des fonctions non agricoles et conflits d’usages.

Compléments au cours

1. Edc introductive : la mutation des espaces ruraux de Toscane

Documents complémentaires à l’étude de cas.

Des informations et des images sur : le site touristique chianti.com, ce site qui présente les images classiques attendues par les touristes, des locations d’agriturismo.

Vue de l’usine Laïka à San Cascanio :

2. La recomposition multifonctionnelle des campagnes

Consigne : à partir des documents ci-dessous, identifiez et décrivez les activités non agricoles.

Autour de Hô Chi Minh Ville

Morteau

Sur l’image ci-dessus tâchez d’identifier les différents usages en fonction des figurés. Vous pouvez ensuite vous rendre sur Geoportail pour afficher l’image aérienne et situer Morteau, consulter les informations de l’INSEE et consulter ce site.

La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes

Thème 3Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?

Chapitre 3 – La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes.

Compléments au cours

Un peu de musique pour commencer avec cette chanson de Georges Brassens, écrite en 1972. Chanson sympathique et moqueuse, mais il faudra bien sûr retravailler la réalité !

Activité 1 – Définir l’espace rural et ses caractéristiques

La première approche de l’espace rural est statistique et on peut se référer à l’INSEE. Quel problème pose cette définition désormais obsolète ? Que laisse entendre le zonage en aires urbaines défini depuis 2010 ? À partir de cet article, compléter le tableau proposé dans la matrice du cours.

Activité 2 – Caractériser des espaces ruraux agricoles

À partir des définitions relevées, approfondissez la caractérisation de l’espace rural à travers quelques exemples dont il faut déterminer les caractéristiques à l’aide de l’outil Geoclip France Découverte. Pour chaque exemple, utilisez différents indicateurs (Note : on peut combiner des stocks et des ratios) et rédigez une très courte synthèse selon le modèle proposé ci-après :

Les espaces à caractériser :

Pour l’exemple, voici des captures d’écran réalisées avec Geoclip qui permettent de caractériser l’espace :

Ce qui peut donner le texte suivant :

L’espace rural champenois à l’ouest de Reims est avant tout caractérisé par des densités assez fortes. La population y est toutefois plus âgée que la moyenne nationale et la tendance est plutôt au départ, sauf dans des îlots sans doutée dédiés au résidentiel périurbain. Mais avant tou, il s’agit d’un campagne agricole largement tournée vars l’activité viticole qui assure une certaine prospérité aux exploitations.

Les résultats obtenus sont à mettre ensuite à mettre en relation avec ces deux documents (source) :

Activité 3 – Les IAA en milieu rural

Rappelez ce qu’est un pôle de compétitivité et présentez Valorial via son site et sa brochure de présentation : acteurs, activité, localisation,… On complète avec la fiche Bretagne du Ministère de l’agriculture.

L’exemple de Kermené : présentez cette entreprise et la manière dont son implantation structure l’espace rural, notamment avec l’exemple d’un producteur.

La fragmentation des espaces ruraux

Thème 3Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?

Chapitre 1 – La fragmentation des espaces ruraux

Compléments au cours

1. Des dynamiques variables

Après l’étude de cas sur les Cévennes, rendez vous sur l’outil Géoclip et affichez la densité de population. Que peut-on dire des densités dans l’espace d’agropastoralisme étudié ?

Nous allons mettre cet espace en perspective avec un autre espace agricole, à savoir le Vietnam et plus précisément le delta du Mékong. Cette activité vise à reprendre et consolider vos compétences en cartographie numérique développées dans les deux thèmes précédents.

Téléchargez le fichier ZIP contenant une carte des provinces du Vietnam (au format Shapefile) et un fichier csv regroupant plusieurs données [Année 206 – Source].

Avec Magrit, réalisez des cartes à plusieurs échelles (Vietnam / Delta du Mékong) pour mettre en valeur quelques spécificité des espaces agricoles vietnamiens. À ce stade de l’année, c’est à vous de choisir les données les plus pertinentes ! Montrez notamment en quoi les espaces agricoles diffèrent de l’étude de cas précédente et mettez les en relation avec les photographies proposées ci-dessous.

Rappel :

  • commencez par importer le fond de carte
  • importez le jeu de données (fichier csv) en :
    • réalisant la jointure avec les champs NAME_1 et Province
    • prenant garde que Magrit distingue bien stock et ratio : attention, il y a en général des erreurs qu’il faut corriger !

À partir des documents numérotés de 1 à 9 de cette carte (épingles bleues), définissez différents types d’agriculture et leurs caractéristiques. Attention à toujours bien identifier la nature de la vidéo.

2. Quelle place pour l’espace rural ?

A. Quelles agricultures ?

Voir en plein écran

Trois exemples permettent d’appréhender les conséquences des relations entre les espaces urbains et ruraux :

B. Un nouveau statut

  • cet article traite de l’exemple 8.
  • la vidéo de l’épingle verte de la carte précédente qui peut être approfondie par une comparaison de l’occupation de l’espace à plusieurs échelles à différentes époques avec le site remonterletemps.
  • reprenez les fichiez shp et csv consacrés au Vietnam. Sur Magrit, faites apparaître les caractéristiques de la province de Hô Chi Min-Ville. Pensez à afficher les étiquettes pour mieux identifier les provinces. À l’aide de Google Earth, et en utilisant l’outil « Afficher des images d’archives », observer les mutations de l’occupation du sol depuis une vingtaine d’années comme dans les exemples ci dessous.

Quelles mutations connaissent les espaces ruraux périurbains ?

Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux

Thème 2 – Une diversification des espaces et des acteurs de la production

Leçon 2 – Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux

Compléments au cours

Voir les repères spatiaux de ce thème 2

1. Un monde de flux

Exercice : en binôme et à partir du fond de carte distribué en classe, réalisez un croquis des flux à partir des sources suivantes :

Repérer les pays exportateurs et importateurs de services comme des marchandises, les grandes destinations touristiques et la provenance des touristes, tracez les flux.

2. Des espaces de production métropolisés

A. Rappelez ce qu’est la métropolisation.

B. À partir des sources suivantes, montrez que Paris est un espace de production intégré à la mondialisation : openflights.org, l’office de tourisme, la page Saclay du site Grand Paris, le site du pôle marketing de Paris La Défense.

C. Complétez le schéma (choisissez le format SVG pour l’éditer avec un logiciel de dessin vectoriel comme Inkscape ou le format PDF pour impression)