Cette activité consiste à parcourir les lieux et à répondre aux questions en suivant les règles : un lieu par jour au maximum en solo ou en binôme alterner histoire (épingles rouges) et géographie (épingles bleues) les réponses sont envoyées par mail
Repères acquis en cycle 3 et , ainsi qu’en classe de seconde : les principales chaînes de montagne dans le monde ; les grands milieux « naturels » du globe ; des exemples d’espaces de faible densité ; les principales zones de production agricole dans le monde ; les grandes zones de croissance et d’extension […]
Le document d’accompagnement énonce les repères suivants : Les 10 premières métropoles du monde selon le GaWC Les cinq principaux ports mondiaux (selon le tonnage et pour le trafic de conteneurs) et les principaux aéroports mondiaux (selon le nombre de passagers) Les trois grandes façades maritimes mondiales (européenne du Havre à Hambourg ; américaine du […]
