Mumbai : modernité, inégalités [Term ES/L – croquis n°7]

Voici le 7e et dernier croquis du programme de Géographie de terminale : « Mumbai : modernité, inégalités ». Attention, ceci n’est qu’un parcours rapide. Il convient de bien compléter par son cours, d’autant que ce sujet peut aussi faire l’objet d’une explication de document(s) ou même de composition !

Vous pouvez également télécharger le diaporama.

Croquis et schémas au bac

La note de cadrage parue en octobre 2013 précise la liste des croquis pouvant donner lieu à sujet d’examen :

  • Pôles et flux de la mondialisation
  • Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation.
  • Les espaces maritimes : approche géostratégique.
  • Les dynamiques territoriales des  Etats-Unis.
  • Les dynamiques territoriales du Brésil.
  • Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation.
  • Mumbai : inégalités et dynamiques territoriales.

On remarque donc que plusieurs sujets ont disparu, ainsi que les schémas, par rapport au programme de la première année de l’épreuve (session 2013).

Des critères d’évaluation sont également proposés :

  • pertinence des informations portées sur le croquis par rapport au sujet posé : sélection, hiérarchisation des informations; validité des localisations et de la nomenclature ;
  • organisation de la légende, pertinence du choix des figurés ;
  • qualité de la réalisation, lisibilité du croquis.

On pose souvent la question du nombre de figurés, mais aucun texte n’y fait référence. Les rencontres avec les inspecteurs ainsi que les harmonisations tendent à définir la limite d’une quinzaine d’informations. Rappelons que le croquis n’est pas une carte, qui a vocation à tout situer, mais bien une démarche de réflexion qui sélectionne des arguments.

Des fonds de cartes sont disponibles ici.

Mes propositions de croquis se trouvent ici. En guise de ressources complémentaires vous trouverez sur ce site des propositions avec un petit parcours pédagogique pour réfléchir sur les figurés.

Notez enfin que l’insertion de schémas simples dans les compositions reste possible voire fortement souhaitable.

 

Le croquis et le schéma

Ce tutoriel présente la méthodologie pour aborder la réalisation d’un croquis ou d’un schéma pour les séries S, ES et L. Il ne s’agit pas ici de proposer un corrigé exhaustif, mais d’aborder une méthode.

Attention : une note de cadrage parue en octobre 2013 a précisé la liste des croquis susceptibles d’être sujet d’examen. Il n’y a donc plus de croquis pouvant faire l’objet d’une évaluation à part entière. Toutefois, la note précise que « la réalisation de productions graphiques dans une composition (schémas simples d’organisation spatiale, schémas fléchés …) est un élément de valorisation de la copie. Il est donc recommandé aux candidats d’en insérer dans leurs devoirs, lorsque le sujet s’y prête. » les conseils donnés ici pour le schéma restent donc d’actualité.


Vous pouvez télécharger le pdf de ce tutoriel en cliquant ICI.

Note : réalisé sous Ubuntu 12.04 avec Xournal, Kazam et OpenShot

Construire une légende de croquis

Le dernier croquis, sur les espaces économiques dynamiques est l’occasion de s’arrêter sur un point fondamental de cet exercice : comment analyser le sujet et construire une légende ? J’utiliserai ici des exemples concrets réalisés par les uns et les autres pour mettre en avant les points forts à adopter et les faiblesses ou erreurs à éviter.

1. Ce qu’il faut éviter

Il ne faut pas se jeter sur le recherche d’un plan en trois parties, au risque d’oublier rapidement les spécificités du sujet :

L’effet pervers de cette démarche est la construction rapide d’un squelette qu’on cherche ensuite à remplir en vain :

A l’inverse, on peut se sentir à l’aise et combler les vides : mais on peut alors aboutir à un plan « fourre tout », éloigné de toute problématique :

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Croquis : des erreurs à éviter

A l’occasion du dernier croquis « l’Asie orientale, une aire de puissance multipolaire », voici un relevé de quelques erreurs. Ce sont souvent des fautes classiques, faciles à éviter !

1. Des maladresses à corriger

Il faut tout faire pour que le correcteur appréhende l’ensemble du travail dans de bonnes conditions : un titre de partie en fin de page n’est donc pas cohérent à deux titres : il est déconnecté de son contenu et oblige à tourner la page :

Attention aussi à cette règle de base : à toute information un type de figuré et un seul. Cela vaut aussi pour la nomenclature : les Etats, les villes, les océans doivent disposer de nomenclatures propres. Le bleu minuscule généralisé est donc à proscrire :

La construction de la légende vise à un minimum d’efficacité : des informations qui se recoupent doivent donc être regroupées et recevoir un figuré unique :

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