Mumbai : modernité, inégalités [Term ES/L – croquis n°7]

Voici le 7e et dernier croquis du programme de Géographie de terminale : « Mumbai : modernité, inégalités ». Attention, ceci n’est qu’un parcours rapide. Il convient de bien compléter par son cours, d’autant que ce sujet peut aussi faire l’objet d’une explication de document(s) ou même de composition ! Vous pouvez également télécharger le diaporama.

Le Moyen Orient, foyer de conflits – partie 2 [term L/ES – H3.3]

Voici la 2e partie du cours, consacrée à la période de 1947 à nos jours. Cette vidéo peut servir d’introduction ou d’outil de révision, mais elle doit bien sûr être complétée par un cours complet. Rappelons qu’il faut maîtriser l’espace et la chronologie pour asseoir la réflexion sur les problématiques. Vous pouvez télécharger le diaporama. Retrouvez […]

Le Moyen Orient, foyer de conflits – partie 1 [term L/ES – H3.3]

Cette 3e leçon du thème III est vaste et complexe. Il faut maîtriser l’espace et la chronologie pour asseoir la réflexion sur les problématique. Je vous propose ici une première partie pour survoler la période 1919-1947. Cette vidéo peut servir d’introduction ou d’outil de révision, mais elle doit bien sûr être complétée par un cours […]

Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation [Term L/ES – croquis n°6]

Voici une proposition pour le croquis n°6 consacré à l’Afrique. Comme d’habitude il s’agit d’un survol rapide destiné à poser quelques connaissances en donnant une vision d’ensemble. Il peut servir d’introduction ou d ‘outil de révision. Dans tous les cas, il est impératif de se conformer au sujet proposé le jour du bac pour adapter […]

Les dynamiques territoriales du Brésil [Term ES/L – croquis n°5]

Voici un croquis pour traiter du sujet sur Les dynamiques territoriales du Brésil. Comme toujours,  il s’agit bien sûr d’une thématique et le sujet de bac pourra être formulé de manière différente. Voilà pourquoi je le présente avec des documents photographiques, car ce peut aussi être un outil de révision.   Vous pouvez également télécharger […]

La Chine depuis 1949 [Term ES/L – H3.2]

Voici un parcours de la leçon sur la construction de la puissance chinoise. Il faut garder à l’esprit que cette vidéo ne peut se substituer à un cours : c’est un outil de travail complémentaire. N’oubliez pas non plus que malgré le caractère narratif et factuel, il faudra mettre en avant une réflexion sur la […]

Pôles et flux de la mondialisation [Term ES/L – croquis n°1]

Voici une proposition pour le premier croquis de géographie intitulé Pôles et flux de la mondialisation. Il s’agit bien sûr d’une thématique et le sujet de bac pourra être formulé de manière différente. On visera donc ici à fournir une méthode et des points importants à ne pas oublier. On n’oubliera pas que le croquis […]

Croquis et schémas au bac

La note de cadrage parue en octobre 2013 précise la liste des croquis pouvant donner lieu à sujet d’examen : Pôles et flux de la mondialisation Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation. Les espaces maritimes : approche géostratégique. Les dynamiques territoriales des  Etats-Unis. Les dynamiques territoriales du Brésil. Le continent africain : contrastes de […]

Explication d’un document : aborder le graphique

Dans cette vidéo, quelques conseils de méthode pour aborder l’explication du graphique en courbe. On retiendra qu’il faut : Bien analyser les données et contextualiser la période Donner un aperçu globale de l’évolution en mettant en rapport les mesures initiales et finales S’arrêter sur un ou deux exemple si l’évolution n’est pas constante.

Quelques ressources à propos du continent Africain (terminales L & ES)

La deuxième leçon du troisième thème de Géographie est intitulée L’Afrique : les défis du développement. Quelques vidéos permettent d’appréhender cette question : À propos du Sahara Tout d’abord une vidéo du Monde pour « décrypter » la situation au Mali en 5 minutes : Carte animée : la situation au Mali décryptée… Le Dessous des cartes […]

Nathan et la peur du web

Un peu partout dans le monde, l’éducation est en pleine révolution : ouverture de plate-formes MOOC des universités américaines, usage massif des tablettes en Thaïlande, projet d’alphabétisation via smartphones en Afrique. la France en revanche se révèle plus frileuse et moins organisée. Les universités sont à la traîne, le CNED n’est pas à la hauteur […]