Catégorie : Histoire des Arts

2nde – Étude de tableau [DM]

Vous allez étudier un tableau de la Renaissance : Les Époux Arnolfini. Ce travail peut se faire en autonomie ou en binôme collaboratif.

 

Consignes

  • Créez un Google Doc dans le drive, dans le dossier 2ndeA/Histoire-Géographie/Histoire/4. Nouveaux…/DM
  • Réduisez les droits d’accès à vous-même et l’enseignant
  • La plupart des réponses nécessite une recherche d’information. La notation prendra en compte les sources utilisées qu’il faudra citer (avec un lien)
  • Sera également pris en compte tout document iconographique ou autre, ajouté avec pertinence aux réponses.

I. Identifier et contextualiser l’œuvre

  1. Coller une reproduction du tableau. Précisez le site source et les caractéristiques techniques du fichier image (format, taille, poids).
  2. Où ce tableau est-il exposé. Précisez la date de réalisation, les matériaux, le support, le format.
  3. Identifier l’auteur : nom, date de naissance, pays, autres œuvres, originalité

II. Analyse de l’œuvre

  1.  Description générale : généralité, thème, ambiance, personnages
  2. Réaliser un schéma du tableau pour mettre en valeur : les différents plans, les lignes de fuite et la source de lumière.

III. Interprétation

  1.  Quelle scène représente le peintre ?
  2.  Quels sont les symboles de ce tableau ?
  3. Pourquoi peut-on dire que le peintre impose sa présence et son identité ?
  4.  Que peut-on dire de l’humanisme à partir de ce tableau ?

Deux œuvres architecturales de l’entre deux guerres (HDA 3e)

Cet exercice s’inscrit dans l’élaboration du dossier d’Histoire des Arts, en vue de la préparation de l’examen oral de fin d’année dont la note est prise en compte pour l’obtention du Diplôme National du Brevet.

Il s’agit ici de l’approche historique du thème de l’architecture européenne durant l’entre deux guerres, à travers un travail sur deux œuvres : les pavillons soviétique et allemand de l’exposition de 1937.

Pour réaliser cet exercice il faut télécharger ce document et le travailler avec le logiciel libre OpenOffice, qui est installé sur les postes de l’établissement, notamment au CDI, mais aussi librement téléchargeable ici. Vous pouvez aussi installer ce logiciel sur une clé USB, en passant par exemple par le site Framakey. Il faut répondre aux questions en utilisant notamment les sites suivants : A, B1, B2, B3, C, D, E et F (attention ce dernier site est un forum, il faut utiliser le moteur de recherche). Il va de soi que le « copier/coller » ne sera pas accepté !

Consignes générales :

  1. utilisez les images disponibles sur les liens web proposés pour répondre aux questions
  2. mettez le document en page : choix des polices d’écriture, couleurs, pagination, justification droite/gauche…
  3. imprimez le pour le coller dans le cahier
  4. gardez-en une copie numérique (sur un disque dur, une clé usb,…)
  5. envoyez le par mail au format PDF au professeur d’histoire-géographie au plus tard dans la semaine qui suit les vacances du Têt

Des item du B2i pour le brevet seront aussi évalués :

3.1. Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer automatiquement

4.4. Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information (auteur, date, source… )

8 février 2011 – Certains signalent des difficultés pour accéder au site « C ». C’est un problème qui semble récurrent avec les serveurs Free de France. Voici donc ci-dessous quelques captures d’écran de ce site pour pouvoir travailler :

Continuer la lecture de « Deux œuvres architecturales de l’entre deux guerres (HDA 3e) »

HDA 4 – La publicité au XXe siècle

L’exercice d’aujourd’hui va nous permettre d’aborder un élément central des média du XXe siècle : la publicité. Nous verrons que le message qu’elle véhicule prend des formes variables selon les époques et qu’elle nous renseigne ainsi sur l’évolution de la société. Au delà, il faudra aussi voir comment elle peut porter des massages plus politiques.

L’exercice sera aussi l’occasion de faire quelques progrès en maîtrise des TIC. En premier lieu, le  fichier n’est pas à imprimer mais à remplir directement sur l’ordinateur car c’est un formulaire ; il faut ensuite me l’envoyer par mail sous le format [classe]_[nom]_[prénom].pdf. Ces compétences sont importantes pour le B2i !

Mise à jour : sous windows l’enregistrement d’un formulaire modifié semble poser de gros problèmes (alors qu’il n’y a pas de souci sous Ubuntu qui est un système GNU/Linux). Aussi, en attendant de trouver une solution, on procédera de la manière habituelle : impression de la fiche et remplissage manuscrit.

Pour la première partie il faut commencer par regarder trois vidéos issues du site de l’INA :

VIDEO 1

VIDEO 2

VIDEO 3

Les affiches pour la 2e partie (à cliquer pour voir en grand)

Texte de l’affiche n°2 : « Lait Nestlé suisse. Le plus nutritif. Les enfants venez venez, je vous ai apporté beaucoup de cadeaux mais le meilleur est le lait Nestlé suisse. Parce qu’aucun produit n’a plus de substance nutritive que ce lait. En Grande-Bretagne tout le monde le boit car il fortifie le corps et a un effet bénéfique » (merci à Shuma pour la traduction)

Les sites à consulter

Le web, c’est d’abord de nouveaux investissements. On profite aussi de cette nouvelle technique pour développer des outils plus performants, mais qui sont objets de nombreux débats et de l‘attention des pouvoirs publics.