Les dynamiques d’un grand ensemble géographique africain [4e – G 3.3]

Votre mission : Vous travailler pour une ONG de conseil en développement. Une start-up vient de vous contacter : elle souhaite développer une application pour les travailleurs de l’industrie du coton, des petits producteurs aux industriels, afin de développer les cultures biologiques et équitables. Elle songe à plusieurs endroits pour s’installer : l’Inde, la Chine, la Turquie qui sont déjà de grands producteurs de coton biologique, mais aussi l’Afrique et notamment l’Afrique de l’Ouest. Elle vous charge d’un rapport pour savoir si une implantation à Abidjan serait pertinente.

Vous devrez :

  • rendre un rapport analysant des points forts et des points faibles sur:
    • les réseaux géographiques et humains de l’industrie du coton
    • le dynamisme de l’Afrique de l’Ouest et d’Abidjan
    • le lien à l’espace monde et la place des diaspora
  • proposer une carte de synthèse

Pour cela, constituez des groupes et travaillez à partir des dossiers thématiques proposés dans ce billet et du dossier papier fourni. Des questions seront là pour vous aider. Vous pouvez suivre le cheminement proposé ou proposer un plan différent.

Conseil :

  • Favorisez le travail de groupe et répartissez vous certaines tâches.
  • Désignez un coordinateur qui organise le résultat des recherches.
  • Soyez nuancé dans votre rapport : pesez les arguments positifs et négatifs

I. Une zone en croissance ?

Commencez par vous repérer et vous familiariser avec la zone d’Afrique de l’Ouest. Il faut ensuite étudier le contexte de la croissance économique et humaine. Utilisez les cartes et notamment l’outil Perspective Monde de l’Université de Sherbrooke pour comparer les États, notamment dans le domaine de l’économie et de l’éducation. Le dossier pourra être complété avec le site de l’UEMOA.

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Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique [5e H 3.1]

Ce billet correspond à la partie du cours traitée en français pour la classe de Section Internationale.

I. Deux princes

  1. Comment chaque prince se fait-il représenter (documents 1 et 2) ?
  2. À partir des fiches Wikipédia, précisez pour chacun d’eux : date de naissance et date de décès ; dates du règne ; héritage familial
  3. Que peut-on dire du fait que c’est le même peintre qui les a représenté ?
  4. Quelle est la particularité du pouvoir de Charles V (document 3) ? À quelles personnages se rattache-t-il ?

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