Enseigner le Bouddhisme en 6e

Depuis 2005 les Lycées français du réseau AEFE ont construit un aménagement des programmes avec pour objectif de s’ouvrir au pays d’accueil. En Asie-Pacifique, le programme de 6e a été modifié pour intégrer un cours sur le bouddhisme, présenté officiellement comme ceci : V– NAISSANCE ET DIFFUSION DU BOUDDHISME(environ 10% du temps consacré à l’histoire) […]

Guerres mondiales et espoirs de paix [HDA 1ères L/ES]

Thème II – La guerre au XXe siècle Leçon 1 – Guerres mondiales et espoirs de paix La Première Guerre mondiale : une guerre totale À la suite du cours, on prolonge l’étude de la violence de guerre dans les arts. Pour chaque œuvre, on répondra à la problématique : comment l’Art prolonge-t-il la mémoire […]

Les Européens dans le peuplement du monde (2nde-H1)

Seconde – Classe numérique Support au cours : « La place des populations de l’Europe dans le peuplement de la Terre » Le diaporama 2nde h1 cn_diap_peuplement_européens from Ridel Cédric  Prolongements On pourra le compléter avec les cartes pages12, 13, 16 et 17 du manuel, ainsi que par le document 1 page 14. Pour la sitographie, on […]

2nde A – Étude de tableau et compétences informatiques

Vous allez étudier un tableau de la Renaissance : Les Époux Arnolfini. Consignes de travail regroupez vous par deux (en cas de nombre impair un élève fera le travail seul) téléchargez ce document enregistrez le sur le disque dur et effectuez des sauvegardes régulières répondez aux questions enregistrez votre travail en format pdf envoyez le moi […]

2nde – Étude de tableau [DM]

Vous allez étudier un tableau de la Renaissance : Les Époux Arnolfini. Ce travail peut se faire en autonomie ou en binôme collaboratif.   Consignes Créez un Google Doc dans le drive, dans le dossier 2ndeA/Histoire-Géographie/Histoire/4. Nouveaux…/DM Réduisez les droits d’accès à vous-même et l’enseignant La plupart des réponses nécessite une recherche d’information. La notation […]

3e HDA – Architecture totalitaire

Voici une galerie de bâtiments : sur le modèles de ce qui a été fait pour les pavillons allemand et soviétique de 1937, choisissez en deux et étudiez les, en montrant notamment pourquoi on peut parler d’architecture totalitaire.

Deux œuvres architecturales de l’entre deux guerres (HDA 3e)

Cet exercice s’inscrit dans l’élaboration du dossier d’Histoire des Arts, en vue de la préparation de l’examen oral de fin d’année dont la note est prise en compte pour l’obtention du Diplôme National du Brevet. Il s’agit ici de l’approche historique du thème de l’architecture européenne durant l’entre deux guerres, à travers un travail sur […]

Guernica

Peinte en 1937, Guernica est l’une des toiles les plus emblématiques de Picasso et de son engagement. L’artiste Lena Gieseke propose de la revisiter avec cette exploration 3D :

HDA 4 – La publicité au XXe siècle

L’exercice d’aujourd’hui va nous permettre d’aborder un élément central des média du XXe siècle : la publicité. Nous verrons que le message qu’elle véhicule prend des formes variables selon les époques et qu’elle nous renseigne ainsi sur l’évolution de la société. Au delà, il faudra aussi voir comment elle peut porter des massages plus politiques. […]

3e – HDA 3 – La ville au cinéma

Notre 3e parcours d’Histoire des Arts va nous emmener au cinéma. Dans un monde où la ville regroupe plus de la moitié de la population mondiale, l’espace urbain est un sujet de choix pour les cinéastes. Loin d’être un simple décor, la ville devient parfois un personnage à part et révèle la relation des hommes […]

3e – HDA 2 – La Marseillaise

La Marseillaise, hymne national de la France, est un des symboles de la République. Mais quand a-t-elle été créée, par qui, pourquoi et quelle(s) signification(s) a-t-elle aujourd’hui ? La fiche de travail va permettre de répondre à ces questions. On commencera par ouvrir ce lien et celui-ci. Pour la IVe partie, il faut regarder et écouter […]

3e – HDA 1 – Représenter la guerre

Voici le premier exercice du parcours Histoire des Arts (HDA) intégré au programme d’Histoire-Géographie. Ce parcours a pour objectifs de vous sensibiliser à différentes formes d’arts, à apprendre à les analyser en lien avec les connaissances du programmes, et à vous donner envie d’aller plus loin…et de pousser la porte des musées ! Ce tableau […]