Repères acquis en cycle 3 et , ainsi qu’en classe de seconde :
- les principales chaînes de montagne dans le monde ;
- les grands milieux « naturels » du globe ;
- des exemples d’espaces de faible densité ;
- les principales zones de production agricole dans le monde ;
- les grandes zones de croissance et d’extension urbaines dans le monde ;
- les massifs montagneux et forestiers en France.
Les repères spatiaux propres à la classe de première :
- les grandes régions agricoles du monde ;
- les pays dans lesquels la part des agriculteurs dans la population active est supérieure à 30% ;
- les différents types d’espaces ruraux en France, selon leurs fonctions productives et leurs dynamiques démographiques.