« Tiers monde », Suds, BRICS, TIMBI, PIGS, PNB…Un article récent de Laurent Chalard dans Le Monde a suscité cette mise au point nécessaire, pour tâcher d’y voir plus clair dans les différents sigles qui se succèdent ou se superposent pour tenter de catégorifier les États.
Réalisé au TBI, avec le service en ligne Scribblemaps, voici le croquis réalisé par les 6e C pour mieux comprendre comment s’organise leur environnement immédiat :
Le croquis simple
Légende : lycée (rouge), espaces naturels (vert), espaces de loisir (orange), résidentil (bleu clair), habita (bleu foncé), fonctions économiques (violet).
Voici le croquis qui vient clore la première partie du cours. Vous pouvez télécharger :
N’oubliez pas la mise à jour du framapad et les questions en vue de la vidéoconférence !
Voici le croquis qui vient clore l’étude de cas de la leçon sur Les mondes arctiques. Cette présentation rappelle les grandes étapes de la construction d’un croquis :
1 – élaboration de la légende : c’est un plan qui répond au sujet proposé, avec une information structurée et hiérarchisée ; on doit compter une quinzaine d’éléments à cartographier.
2 – choix des figurés : gestion de leur nature, des couleurs, des gradients de l’information.
3 – réalisation du fond de carte
Voici les cartes anciennes destinée au module sur la construction de l’espace perçu/vécu :
