Catégorie : 3e

Pour le Brevet

Je sais faire

• m’informer dans le monde du numérique
• analyser et comprendre des documents

Je connais le vocabulaire de la leçon

• Constitution
• parti politique

Je sais expliquer

• le rôle des institutions de la République
• la naissance d’une loi

1. Les institutions politiques de la Ve République

À partir de la vidéo et du site Sénat Junior, complétez l’organigramme constitutionnel, et répondez aux questions. Pour aller plus loin, consultez les vidéos sur le Président, le Premier ministre, l’Assemblée Nationale et le Sénat.

1. A quoi sert la constitution ?
2. Quelle est la place particulière du Président dans la Ve Republique
3. Quelles valeurs la Constitution porte-t-elle ?
4. Quels droits sont affirmés dans le Préambule ?

 

2. Le parcours de la loi

Observez le dessin ci-contre et le parcours expliqué sur le site sénat junior puis rédigez un texte selon le scénario suivant : vous êtes un député et vos électeurs vous pressent de faire passer une loi sur la protection de l’environnement. Sur votre blog, vous racontez, étape apès étapes, la manière dont votre projet progresse en expliquant les difficultés et les lenteurs face à des électeurs qui peuvent parfois s’impatienter.

 

 

 

 

 

3. Vote et représentation

L’Assemblée Nationale en 2017

1. Visitez le site web des différents partis présents à l’Assemblée Nationale pour identifier une personnalité et les idées principales.
2. Quel sens a le classement droite / gauche ?
3. À partir des informations proposées par les sites, pouvez vous définir le rôle d’un parti politique ?

Utilisez les documents page 417 : pourquoi certaines personnes choisissent-elles de s’engager et quels rôles jouent-elles ?

Avertissement : Ce billet correspond à la partie traitée en français pour la Section Internationale. Il ne s’agit pas d’un cours complet mais de compléments.

Pour le Brevet

Je sais faire

• me repérer dans le temps et construire de repères historiques
• raisonner et justifier une démarche et les choix effectués
• me repérer dans l’espace

Je sais me repérer dans le temps

• Intervention américaine en Somalie : 1992-1993
• Guerre en Yougoslavie : 1991-1995
• accords de Dayton : 1995
• génocide au Rwanda : 1994
• attentats aux États-Unis : 11 septembre 2001
• Deuxièm guerre du Golfe : 2003
• Début de la guerre en Syrie : 2011

Je connais le vocabulaire de la leçon

• nouvel ordre mondial
• multilatéralisme
• unilatéralisme
• pivot asiatique
• monde multipolaire

Je sais expliquer en maîtrisant le vocabulaire

• le passage d’un « nouvel ordre mondial » à un monde multipolaire

I. Un « nouvel ordre mondial » ?

Documents 1 p 196, 3 p 197 et vidéo ci-dessous :

 

1. Quel événement déclenche la Guerre du Golfe ?
2. Qui combat durant cette guerre ? Pourquoi peut-on parler d’une coalition internationale ?
3. Quel est le rôle particulier des États-Unis ?
4. Comment le monde s’organise-t-il au moment où s’achève la Guerre Froide ?

 

 

 

5. Dans les années 1990, comment évolue le rôle des États-Unis avec l’intervention en Somalie et en Yougoslavie ?

II. Un monde multipolaire

Documents 2 p 196 et 3 p 197.

1. Que s’est-il passé le 11 septembre 2001?
2. Comment le président américain analyse-t-il la situation ?
3. Quels nouveaux conflits cela engendre-t-il ?

Document 1 p 201

4. Comment la situation a-t-elle évolué au Moyen Orient jusqu »à nos jours ?

5. Quels nouvelles zones de tensions perturbent le monde ?

Synthèse : complétez cette carte du monde multipolaire.