3e – Page 6 – Kanaga

I. Les institutions

1. De l’Europe économique…

On utilisera les documents 1, 2, 3 et 4 pages 174-175 et la vidéo ci-dessous:

quels sont les fondements de la construction européenne dans les années 1950 ?

quels sont les objectifs de la CEE ?

comment le fonctionnement du Parlement évolue-t-il ?

Pour le Brevet

Je sais faire

me repérer dans le temps pour situer les phases de cet affrontement
me repérer dans l’espace pour identifier les acteurs et les crises
raisonner et justifier une démarche et les choix effectués

Je place sur une frise chronologique :

Le temps de la Guerre Froide : 1945-1991
La crise de Berlin : 1948-1949
La guerre de Corée : 1950-1953
Le mur de Berlin : 1961
Crise de Cuba : 1962
La guerre du Vietnam : 1963-1973/75
la chute du mur de Berlin : 1989
la fin de l’URSS : 1991

Je connais le vocabulaire de la leçon

Guerre Froide
Bipolarisation
Bloc de l’ouest/de l’est
OTAN / Pacte de Varsovie

Je sais expliquer en maîtrisant le vocabulaire

Comment la guerre froide se met en place
Un exemple de guerre ou de crise
Un affrontement militaire, politique, idéologique, culturel, technologique

I. Les débuts de la Guerre Froide

L’affrontement des idéologies

On commence par la mise en place de deux modèles idéologiques avec les documents 3 et 5 p 142 : comment chaque camp voit-il l’autre ?

On utilisera ensuite le dossiers aux pages 138-139 et cette vidéo :

Les crises de Berlin

On utilisera le dossier p144-145, ainsi que cette vidéo :

Question précise : comment une opposition entre bloc de l’est de bloc de l’ouest se met-elle en place entre 1947 et 1949 ?

II. Les crises de la guerre froide

Des guerres

Présentez les guerres ci-dessous. Pourquoi peut-on dire qu’il s’agit de conflits de la Guerre Froide ?

Des crises

À partir des documents :

Résumez la crise de Cuba.
Montrez qu’il s’agit d’une crise entre deux pays mais aussi mondiale.

Des modèles

West Side Story est un drame lyrique américain de Leonard Bernstein, Stephen Sondheim (lyrics) et Arthur Laurents (livret), inspiré de la tragédie Roméo et Juliette de William Shakespeare et créé le 26 septembre 1957 au Winter Garden Theatre de Broadway. Située dans le quartier de Upper West Side à Manhattan dans le milieu des années 1950, l’intrigue cible surtout la rivalité entre Jets et Sharks, deux bandes de jeunes des bas-quartiers, pour le monopole du territoire. Les Jets, jeunes de la classe ouvrière blanche1, se considèrent comme les véritables Américains car nés en Amérique, même si de parents eux-mêmes émigrés, d’Irlande, de Suède ou encore de Pologne. Les Sharks appartiennent à la deuxième génération d’émigrés venus, eux, de Porto Rico. Tony, ami du chef des Jets Riff, rencontre Maria, la sœur de Bernardo, chef des Sharks. Ils tombent amoureux l’un de l’autre au premier regard lors d’une soirée dansante. (Wikipedia)

Dans l’extrait qui suit, Maria défend le rêve américain? En complétant avec les documents page 160 définissez en les principales caractéristiques ?
Quels en sont aussi les limites d’après la chanson et le document 1 p 158 ?