Des émeutes de la faim aux greniers du monde – Comprendre des situations alimentaires et explorer deux exemples, le Sénégal et le Vietnam
Ce devoir maison a vocation à être formatif, c’est-à-dire que l’enseignant va vous suivre et vous conseiller dans la réalisation. Il se déroule en deux phases et repose sur le travail collaboratif.
Phase 1
- composition de binômes
- ouverture d’un GoogleDoc dans le Drive (Géographie/G2/DM) sous le nom ‘DM1_prénom1_prénom2’
- réduction des droits d’accès au binôme et à l’enseignant
- réalisation des parties I et II
- À la date du 15 janvier l’enseignant procède à une première évaluation :
- respect des consignes
- prise en compte des conseils
- qualité du travail
- conseils pour améliorer ces deux premières parties
Phase 2
- Amélioration des parties I et II
- Réalisation de la partie III
- Fin du travail le 1er février et fin de l’évaluation.
Évaluation
Vous serez évalués par deux notes, portant respectivement sur :
- le contenu proposé dans les réponses et la manière dont les compétences sont maîtrisées
- le respect des consignes et l’engagement dans le travail collaboratif.
I. Les émeutes de la faim
Prenez connaissance des documents puis répondez aux questions.
A. Un phénomène important
Objectif : prendre connaissance d’un phénomène
Compétences : relever et classer de l’information à partir de sources variées, répondre à des questions, utiliser Twitter, travailler en collaboratif.
Document 1 – carte des émeutes de la faim en 2008
