I. Étude de cas – le Japon et la dépendance énergétique
Problématique générale de la séquence : évaluer le dépendance énergétique du Japon et comment cela conduit à des tensions et des débats de société.
Organisation :
- chaque thème est traité en travail de groupe
- il faut répondre à la problématique posée
- les recherches sont tweetées et agrégées dans le support défini
- la restitution est double : exposé à la classe et résumé, avec quelques documents, dans un Google Doc unique
Gestion de l’information : les documents et les questions proposées servent à lancer la réflexion. On cherchera d’autres informations, notamment sur les sites signalés.
Compétences B2i : les compétences évaluées pour le B2i sont les suivantes :
- Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe
- Je sais choisir les logiciels, matériels et logiciels adaptés à mes besoins
- J’utilise les documents et logiciels dans le respect des droits d’auteur et de propriété
- Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres
- Je sais créer et modifier un document numérique composite transposable et publiable
- Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même document
- Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet
1 – Un pays dépendant
Thème 1 – les contraintes du territoire
- Problématique : montrez que le Japon est un territoire de contraintes.
- Production : Prezi
On présentera ce territoire en alliant cartes, images/vidéo et chiffres. Travaillez sur l’espace utile en commençant avec l’article « Géographie du Japon » de Wikipedia. Le Japon des risques est évidemment à prendre en compte, notamment à partir de ce dossier de l’Académie de Poitiers. De nombreux sites permettent de visualiser en direct sur une carte la localisation et l’intensité des séismes, comme celui-ci ou celui de l’Institut météorologique japonais. Pourquoi peu-on dire que c’est une entrave à la production d’énergie ?
| Le relief | Le risque sismique | Les tsunamis |
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