Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles – [3e G.2.1]

Avertissement : Ce billet correspond à la partie traitée en français pour la Section Internationale. Il ne s’agit pas d’un cours complet mais de compléments.

Pour le Brevet

Je sais faire

  • me repérer dans l’espace à différentes échelles
  • coopérer et mutualiser
  • raisonner puis argumenter pour défendre mes choix
  • m’informer dans le monde du numérique
  • pratiquer différents langages

Je sais me repérer dans l’espace

  • la structuration du territoire français

Je connais le vocabulaire de la leçon

  • aménager
  • acteur
  • inégalités socio-spatiales
  • prospective

Je sais répondre à la problématique

Dans quelle mesure les politiques publiques d’aménagement peuvent-elles réduire les inégalités entre territoires ?

I. Le Louvre Lens : un aménagement pour réduire les inégalités

1. Quelles inégalités ?

À l’aide du site Remonter le temps, et de la vidéo ci-dessous, identifiez l’activité principale de la région de la ville de Lens dans les années 1950. Décrivez les paysages

Sur le site Geoportail, ajoutez les couches « Carte IGN » et « Niveau de vie » : quelle est la situation de cet espace aujourd’hui ? Comment peut-on l’expliquer ?

Changez d’échelle pour passer à la région : que constatez vous ?

En étudiant le document 2 p 323, le site actuel du projet et l’image ci-dessous, expliquez ce qui a été envisagé en 2008 et avec quels objectifs.

Un projet porté par différents acteurs

Comment le projet est -il intégré dans la ville ?

D’après le document 3 p 323, quels acteurs contribué à son financement ? Selon le document 4 et les données de fréquentation, quel bilan peut-on faire du projet ?

Dans une démarche prospective, travaillez en groupe pour imaginer une autre initiative en l’inscrivant dans le territoire grâce à un croquis. Vous préciserez :

  • la nature exacte du projet ;
  • les objectifs ;
  • les acteurs impliqués.

II. Les inégalités du territoire français

Retournez sur Geoportail et faites apparaître la couche « Niveau de vie » à l’échelle nationale : que constatez vous ?

Approfondissez votre réponse en ajoutant les couches « Aéroports et aérodromes » (dans la catégorie Territoires et transports) et « Hôpitaux » (dans la catégorie Santé et social).

Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires

Introduction

Le site Eurostat permet de faire apparaître des données par thème, soit à l’échelle des État, soit à celle des régions (notamment via les NUTS). Cliquez sur l’icône « data browser » pour accéder à une visualisation cartographique.

En binôme, recherchez cinq indicateurs de natures variés. Dans l’onglet Format, pensez à varier les seuils de discrétisation pour optimiser la visualisation des données.

Que peut-on dire des territoires de l’Union Européenne ?