Un monde bipolaire au temps de la Guerre Froide [3e H.2.1]

Pour le Brevet

Je sais faire

  • me repérer dans le temps pour situer les phases de cet affrontement
  • me repérer dans l’espace pour identifier les acteurs et les crises
  • raisonner et justifier une démarche et les choix effectués

Je sais me repérer dans le temps

  • Le temps de la Guerre Froide : 1945-1991
  • La crise de Berlin : 1948-1949
  • La guerre de Corée : 1950-1953
  • Le mur de Berlin : 1961
  • Crise de Cuba : 1962
  • La guerre du Vietnam : 1963-1973/75
  • la chute du mur de Berlin : 1989
  • la fin de l’URSS : 1991

Je connais le vocabulaire de la leçon

  • Guerre Froide
  • Bipolarisation
  • Bloc de l’ouest/de l’est
  • OTAN / Pacte de Varsovie

Je sais expliquer en maîtrisant le vocabulaire

  • Comment la guerre froide se met en place
  • Un exemple de guerre ou de crise
  • Un affrontement  militaire, politique, idéologique, culturel, technologique

I. Les débuts de la Guerre Froide

L’affrontement des idéologies

On utilisera le dossiers aux pages 154-155 et cette vidéo :

La première crise de Berlin

On utilisera les documents 1 et 2 p 156, ainsi que cette vidéo :

Question : comment une opposition entre bloc de l’est de bloc de l’ouest se met-elle en place entre 1947 et 1949 ?

II. Les crises de la guerre froide

Des guerres

Présentez les guerres ci-dessous. Pourquoi peut-on dire qu’il s’agit de conflits de la Guerre Froide ?

Des crises

À partir des documents :

  • Résumez la crise de Cuba.
  • Montrez qu’il s’agit d’une crise entre deux pays mais aussi mondiale.
  • Expliquez la caricature page 165.

Des modèles

West Side Story est un drame lyrique américain de Leonard Bernstein, Stephen Sondheim (lyrics) et Arthur Laurents (livret), inspiré de la tragédie Roméo et Juliette de William Shakespeare et créé le 26 septembre 1957 au Winter Garden Theatre de Broadway. Située dans le quartier de Upper West Side à Manhattan dans le milieu des années 1950, l’intrigue cible surtout la rivalité entre Jets et Sharks, deux bandes de jeunes des bas-quartiers, pour le monopole du territoire. Les Jets, jeunes de la classe ouvrière blanche1, se considèrent comme les véritables Américains car nés en Amérique, même si de parents eux-mêmes émigrés, d’Irlande, de Suède ou encore de Pologne. Les Sharks appartiennent à la deuxième génération d’émigrés venus, eux, de Porto Rico. Tony, ami du chef des Jets Riff, rencontre Maria, la sœur de Bernardo, chef des Sharks. Ils tombent amoureux l’un de l’autre au premier regard lors d’une soirée dansante. (Wikipedia)

  • Dans l’extrait qui suit, Maria défend le rêve américain? En complétant avec les documents page 160 définissez en les principales caractéristiques ?
  • Quels en sont aussi les limites d’après la chanson et le document 1 p 158 ?

Comment se manifeste la concurrence dans la course à l’espace ?

IV. La fin de la guerre froide

La fin du bloc de l’est

D’après les vidéos et les images, expliquez ce qui se passe entre 1985 et l’été 1989.

La fin de l’URSS

Que nous indique cette vidéo sur la situation de l’URSS en 1989 ?

D’après le document 3 p 159, quel bilan M. Gorbatchev fait il de cette situation en 1991 ?

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