Liaison CM2-6e – 2018-2019

Atelier 2 – L’égalité entre les filles et les garçons

Numérique : comment signaler des dérives sexistes ?

Objectif

Réaliser une émission de radio sur le thème de l’égalité entre les filles et les garçons.

L’émission de radio comprendra :

une première partie sous la forme d’un radiotrottoir pour recueillir les réactions des élèves du lycée sur le sujet
une deuxième partie pour expliquer en quoi consiste l’égalité entre les filles et les garçons et ce qu’est un stéréotype, et pour analyser les réponses des élèves du lycée
une troisième partie pour réaliser un débat : comment éviter le harcèlement lié à la différence ?

Il faut travailler ensemble mais ensuite se répartir les rôles dans la fiche qui vous sera distribuée (un élève peut avoir plusieurs rôles) :

un présentateur, qui sera aussi animateur du débat
2 élèves qui interrogent les élèves de l’établissement (radiotrottoir)
1 élève qui fera la synthèse des réactions des élèves du lycée.
2 élèves qui débattront

Préparation

Cette émission sera bien préparée. Il ne faut pas oublier qu’à la radio tous les textes sont écrits à l’avance !

1. Le radiotrottoir

Dans cette partie, il faudra que vous alliez interroger des élèves de l’établissement, de la maternelle à la terminale, pour avoir un avis global sur la question.

Les questions suivantes peuvent vous aider, mais vous pouvez en inventer d’autres.

Qu’est-ce que vous pensez de l’égalité entre les filles et les garçons ?
Y a-t-il des métiers réservés aux filles et d’autres réservés aux garçons ?
Les filles et les garçons sont ils égaux ?
En quoi les filles et les garçons sont ils égaux ? En quoi sont-ils différents ?
Un garçon qui fait de la broderie, ça te choque ?
Une fille qui veut devenir chauffeur routier, ça te choque ?

Attention, pensez à poser des questions très simples aux élèves les plus jeunes (maternelle, CP…) !

2. Faisons le point et débattons

Dans cette partie, l’animateur fera appel à des experts pour :

commentez les réponses obtenues avec le microtrottoir
parler des stéréotypes
débattre sur l’égalité filles-garçons

Pour cela, regardez d’abord la vidéo ci-dessous :

Posez vous également les questions suivantes :

pourquoi peut-on parler de différences ?
dans la loi, doit-on tenir compte des différences ou imposer une égalité totale ?
l’égalité entre les filles et les garçons, cela veut-il dire qu’une fille peut devenir un garçon et inversement ?

Essayez de proposer deux interlocuteurs avec des opinions un peu différentes, pour avoir un débat riche. Dans le débat, veillez à la politesse et au respect de l’opinion de l’autre, même si votre avis est différent.

3. Dans le monde du net : le cybersexisme

Dans cette partie, les élèves débattent sur le cybersexisme. À partir du site stopcybersexisme, expliquez :

ce qu’est le cybersexisme
comment on le signale
comment on se protège

Réalisation

Sur un document commun rédigez les dialogues de votre émission.

Vous avez fini ? Alors, vite, tous au studio d’enregistrement !