Ce billet concerne la partie en français du cours de Section Internationale.

La pauvreté dans les pays développés

1. Être pauvre en France

1. Utilisez cette infographie pour prendre conscience des salaires en France. Selon vous, à quel niveau se situe la pauvreté ?
2. Étudiez cette brochure de l’INSEE pour découvrir :
   • Sous quel revenu mensuel est-on considéré comme pauvre
   • Quelle part de la population français est touchée
   • Comment la France se situe au niveau européen
3. Selon cet article, pour quoi cette situation est-elle particulièrement dramatique ?
4. Quels éléments concrets le témoignage vidéo ci-dessous apporte-t-il ?

https://youtu.be/MxupqQsFjn8

2. Où est-on pauvre ?

Commentez cette carte pour expliquez où se trouve la pauvreté en France (source).

3. Quelles différences en Europe ?

1. Le programme de 6e nous a déjà permis d’aborder l’IDH. Rappelez sa définition.
2. Un Système d’Information Géographique (SIG) est un outil qui permet de combiner des cartes et des données. Sur le SIG GeoClip WorldAtlas, faites afficher la carte de l’IDH mondial.
3. Quelle est la place de l’Europe selon cette carte ?
4. Si on zoome sur l’Europe, pourquoi cette carte devient-elle inefficace ?
5. En quoi les documents des pages 281 à 283 nous donnent-ils une image plus réelle de la pauvreté ?
6. La carte est donc un bon outil pour traduire la réalité, mais elle est toujours le résultat des choix réalisés par le cartographe. Pour étudier l’Europe, il faut modifier les niveaux qui définissent les couleurs : dans la légende, cliquez sur « Options ». Puis, dans la boite « Options et réglages » qui apparaît, cliquez sur « Seuils manuels ». Avec l’outil qui apparaît, modifiez les seuils, c’est-à-dire les niveaux à partir desquels on change de couleur, en bougeant les petits curseurs.
7. Pouvez vous ainsi construire une carte qui permette de mieux étudier l’Europe ?