Avertissement : Ce billet correspond à la partie traitée en français pour la Section Internationale. Il ne s’agit pas d’un cours complet mais de compléments.
Pour le Brevet
Je sais faire
- me repérer dans le temps et construire de repères historiques
- raisonner et justifier une démarche et les choix effectués
- me repérer dans l’espace
Je sais me repérer dans le temps
- Intervention américaine en Somalie : 1992-1993
- Guerre en Yougoslavie : 1991-1995
- accords de Dayton : 1995
- génocide au Rwanda : 1994
- attentats aux États-Unis : 11 septembre 2001
- Deuxièm guerre du Golfe : 2003
- Début de la guerre en Syrie : 2011
Je connais le vocabulaire de la leçon
- nouvel ordre mondial
- multilatéralisme
- unilatéralisme
- pivot asiatique
- monde multipolaire
Je sais expliquer en maîtrisant le vocabulaire
- le passage d’un « nouvel ordre mondial » à un monde multipolaire
I. Un « nouvel ordre mondial » ?
- Situez l’Irak sur une carte
- Qui combat durant cette guerre ? Pourquoi peut-on parler d’une coalition internationale ?
- Quelle est l’issue de la guerre ?
4. Dans les années 1990, comment évolue le rôle des États-Unis avec l’intervention en Somalie et en Yougoslavie ?
6. Pourquoi les événements de 2001 sont-ils un tournant (réponse développée attendue) ?
II. Un monde multipolaire
7. Quel nouveau foyer de tension nous montre cette carte interactive ?
8. Que sont les BRICS et en quoi permettent-il de parler d’un monde multipolaire ?
9. Quels nouveaux enjeux actuels nous montrent ces documents ?
Synthèse : complétez cette carte du monde multipolaire.