Objectifs de la leçon
Je sais me repérer dans le temps
- IX au IIIe millénaire avant J-C : la période néolithique
Je sais me repérer dans l’espace
- les grandes aires de développement de l’agriculture
Je sais expliquer que
- l’agriculture change la vie des hommes avec l’apparition des villages
- l’agriculture modifie l’environnement naturel
- la société change avec plsu de hiérarchie et l’apparition des conflits
Je suis capable de
- d’étudier un document
- d’utiliser mes connaissances pour proposer des hypothèses
- d’utiliser des ressources du web
Introduction
Une frise chronologique proposée par le musée d’archéologie nationale de Saint Germain en Laye, présente des objets et leur position dans le temps.
- Comment se caractérise la période appelée néolithique ?
Site de référence pour la leçon : Les hommes des lacs, vivre à Chalain et Clairvaux il y a 5000 ans proposé par la Ministère de la Culture.
1. La transformation des modes de vie
Allez tout d’abord dans l’onglet « Territoire » du site de référence.
- pourquoi peut-on dire que les hommes sont encore des chasseurs-cueilleurs ?
- quelles nouvelles manières de se nourrir apparaît ?
- comment les animaux sont-ils élevés ?
Les 3 premiers documents présentent notamment des outils nouveaux au néolithique :
- pourquoi sont-ils différents de ceux du paléolithique ?
- à quoi servaient-ils ?
Pour aller plus loin : reconstitution de la fabrication d’une faucille,
Les cartes nous donnes des indications chronologiques et spatiale :
- où la révolution néolithique a-t-elle commencée ?
- comment se diffuse-t-elle ?
- où la domestication a-t-elle lieu ?
2. L’homme transforme son environnement
Les objets trouvés lors des fouilles permettent de reconstituer une partie de la vie à Chalain et Clairvaux, et de tenter des reconstitutions.
- quels types d’objet a-t-on retrouvé
- comment vivait-on dans un village du néolithique ?
Le site de référence nous donne des informations sur la localisation des champs et le bois utilisé pour les constructions.
- où les champs sont-ils situés ?
- où le bois est-il prélevé
- pourquoi peut-on dire que même un petit village du néolithique transforme l’environnement ?
3. Une nouvelle société
Au néolithique la production artistique se renforce.
- quelles sont les transformations par rapport au paléolithique ?
Le regroupement de nombreux individus (plus de 500 à Chalains répartis en petits villages) semble entraîner des distinctions sociales.
- quels sont les différents éléments qui permettent de définir un individu supérieur aux autres ?
Il n’existe pas de sépultures à Chalains : les morts n’étaient probablement pas enterrés. Ailleurs en revanche, les sépultures se multiplient.
Le 3X3X3 – Çatal Hüyük
3 élèves ont 3 minutes pour présenter trois images et nous parler de la ville de Çatal Hüyük :
Des sites pour commencer la recherche : Vikidia, un prezi de Guillaume Lomet.
