La Vanoise, vers une gestion durable de la haute montagne ? [1ères L-ES – G2.1]

Ce devoir maison du 1er trimestre a vocation à être formatif, c’est-à-dire que l’enseignant va vous suivre et vous conseiller dans la réalisation. Il se déroule en deux phases.
Phase 1

  • Composition de binômes
  • Ouverture d’un Dossier dans le Drive (Géographie/G2/DM) sous le nom ‘DM1_nomprénom1_nomprénom2‘.
  • Procédez à la réduction des droits d’accès au binôme et à l’enseignant
  • Dans ce dossier, création d’un Google doc.
  • Réalisation des parties I et II.
  • L’enseignant suit le travail et apporte des conseils (en asynchrone par l’ajout de commentaire ou en synchrone par la messagerie instantanée)

À la date du 12 octobre l’enseignant procède à une première évaluation :

  • Respect des consignes
  • Prise en compte des conseils
  • Qualité du travail

Phase 2

  • Réalisation de la partie III qui se fait en individuel et non en binôme
  • Fin du travail le 4 novembre et fin de l’évaluation qui prend en compte : le respect des consigne, la présentation, la qualité du contenu.

I. Un milieu aménagé

Objectif : identifier un milieu, mesurer l’anthropisation
Méthodologie : répondre à des questions, utiliser Twitter

Prenez connaissance des documents puis répondez aux questions (pour chaque question : 200 mots +/- 10%)

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Explication d’un document : aborder le graphique

Dans cette vidéo, quelques conseils de méthode pour aborder l’explication du graphique en courbe. On retiendra qu’il faut :

  1. Bien analyser les données et contextualiser la période
  2. Donner un aperçu globale de l’évolution en mettant en rapport les mesures initiales et finales
  3. S’arrêter sur un ou deux exemple si l’évolution n’est pas constante.