Carnet de bord Elearn², Module 4, Activité 3
Rappel du projet
Il s’agit d’un cours de Géographie de niveau Seconde, basé sur la première partie du Chapitre intitulé Aménager la ville. Le programme officiel nous invite à traiter d’une étude de cas à travers trois axes : la croissance urbaine, la question de la mobilité, la construction d’une ville durable. L’étude sera croisée et portera sur Ho Chi Minh Ville et Ouagadougou, et sera réalisée par des binômes des deux Lycées français impliqués.
Axes de réflexion
Dans l’état actuel du projet, il me semble que les objectifs s’articulent autour de quatre axes :
Développer des compétences de travail collaboratif entre étudiants, favoriser la communication, l’entre-aide, la formation entre pairs et la réflexion sur les outils.
Faire émerger une initiation à l’EPA avec la veille, la curation et le partage entre pairs.
Mobiliser les Capacités et méthodes clairement définies par les accompagnement de programme
« Dans la construction de son enseignement, en s’appuyant sur les acquis du socle commun de connaissances et de compétences, le professeur vise comme objectifs d’apprentissage les connaissances, les capacités et les méthodes définies dans les programmes. Ces capacités et méthodes sont précisées dans le tableau ci-dessous. Elles sont indissociables de l’acquisition des connaissances. »
Enfin, des objectifs de connaissances, telles qu’elles sont définies par les programmes sont incontournables. Toutefois, ce n’est peut être pas la priorité dans cette exercice, dans la mesure où la 2e partie du chapitre, réalisée en présentiel, reviendra dessus.
