Les grands ports du monde

Symbole et moteur de la mondialisation, le trafic maritime représente trois quarts des échanges mondiaux et continue de progresser.

Après avoir longtemps dominé, le port néerlandais de Rotterdam a d’abord cédé la place à Singapour puis aujourd’hui au port chinois de Shanghai.

Ce port a connu une progression fulgurante ces dernières années, signe d’une Chine en plein essor.

Au delà des performances individuelles, on remarque la place fondamentale tenue par l’Asie qui compte 20 des 30 premiers ports mondiaux !

La cartographie des ports illustre à elle seule les dynamiques de la mondialisations.

Rang mondial Port Pays Millions de tonnes (en 2006) Variation depuis 2005 (%)
1 Shanghai Chine 1 537,0 + 94,0
2 Singapour Singapour 448,5 + 25,2
3 Rotterdam Pays-Bas 378,4 + 1,8
7 Hong-Kong Chine 238,2 + 8,1
9 Pusan Corée du Sud 217,9 + 0,5
10 Nagoya Japon 208,0 + 20,9
31 Marseille / Fos-sur-mer France 100,1 + 3,5

Green Wiki, le wikipedia du Développement Durable

Le créateur de l’encyclopédie collaborative Jimmy Wales innove de nouveau en donnant naissance à un petit frère – tout vert – à Wikipedia. Nommé Wikia Green, ce projet repose sur les mêmes principes : ce sont les internautes qui fournissent et contrôlent le contenu, le soutien financier étant assuré par la publicité. Mais contrairement à son grand frère ouvert sur tous les savoirs, il est résolument tourné vers tout ce qui touche à l’environnement. Il s’agit aussi de créer un lien avec tous les blogs et sites qui existent déjà mais qui ne collaborent pas entre eux.

Green Wiki est pour le moment en anglais, mais d’autres langues pourraient vite faire leur apparition.

ECJS – Préparer son exposé

Préparer un exposé en ECJS

Le travail de groupe doit être vraiment collectif : vous devez vous organiser pour travailler ensemble, répartir le travail de façon équitable, communiquer régulièrement entre vous…

I. La recherche documentaire

1. Préparer la présentation de vos sources

Par honnêteté intellectuelle, mais aussi pour que d’autres puissent rapidement avoir accès aux informations, il faut préparer :

– une liste des sources consultées, qu’elles qu’en soient le support

– présenter une bibliographie sur le sujet, c’est-à-dire une liste références d’ouvrages et de documents. Vous pourrez pour cela aller voir :

– au CDI : fichier informatique, demandes au documentaliste

– sur le site de la Bibliothèque Nationale de France et son catalogue OPALE

– sur les sites commerciaux de vente de livre comme amazon ou la Fnac

2. Rechercher des documents et des informations pertinentes

La recherche ne doit pas se faire au hasard. Il ne faut pas perdre de vue qu’en ECJS un certain nombre de champs sont à abordés : données historiques, sociales, politiques, économiques ; théories, points de vue ; fonctionnement institutionnel…

Au CDI

Vous consulterez, dans les rayonnages et avec l’aide du logiciel de recherche BCDI :

– des manuels scolaires d’histoire, de SES, d’ECJS,

– des dictionnaires, encyclopédies (CD Rom Encarta, Encyclopaedia Universalis),

– la presse

– les ouvrages spécialisés sur votre thème de recherche présents au CDI

Sur Internet:

On utilisera trois axes de recherches :

– les sites institutionnels aux informations fiables : insee, ined pour les données économiques et démographiques, les sites du Sénat et de l’Assemblée Nationale pour une approche législative, et des sites d’informations et de  service public comme la Documentation française, vie-publique ou service-public.

– les sites de presse des grands titres : Le Monde, Libération, Le Figaro, Le Nouvel observateur, Le Point. Cela vous permettra de réaliser un dossier de presse, complétés avec les revues présentes au CDI (Le Monde, Le Nouvel Observateur, Courrier international, Phosphore, Le Monde diplomatique …) parfois sous forme de CDRom comme Le Monde ou Alternatives économiques (sur CD Rom de 1993 à 2006 + revues papier depuis 2002 au CDI ). Le dossier de presse peut être enrichi d’images

– recherche par les moteurs de recherche, Google bien sûr mais aussi Bing, Ask, YahooCuil,  ou encore Spock (orienté vers l’information biographique) : voir la page Rechercher sur Internet.

Une grande prudence s’impose sur l’identification de la source pour contrôler la validité de l’information (attention notamment à Wikipedia qui peut rendre des services mais dont la source n’est pas officielle). Dans tous les cas une bonne recherche est une recherche large.

II. Construire un dossier documentaire

1. la forme

Réalisé avec des outils informatiques (traitement de texte, tableur, mindmapping…), votre dossier comprendra : une page de présentation, un sommaire paginé, trois parties distinctes (introduction, développement, conclusion), vos sources et la bibliographie.

2. le fond

L’introduction comprendra le rappel du sujet, l’exposé de la problématique et enfin l’annonce du plan

Le développement est l’exposé construit des différents éléments nécessaires pour comprendre le sujet, et la mise en évidence des différentes thèses possibles (thèse et antithèse). On n’oubliera pas de faire appel à :

– des rappels historiques,

– des données, sociales, politiques et économiques,

– des données sur le fonctionnement des institutions,

– une présentation de théories et de points de vue de spécialistes (sociologues, philosophes, scientifiques).

Il faut, dans ce développement, mettre en évidence des explications différentes, voire opposées, des points de vue contradictoires, qui vous serviront à alimenter le débat.

Il est structuré en au moins deux parties. Thèse et anti-thèse sont illustrées par des documents pertinents. Intégrez dans le développement au moins trois documents de nature différente : un document iconographique, un extrait de texte officiel (loi, déclaration…) et un extrait d’article de presse ou d’ouvrage spécialisé.

La conclusion : résumez les principales idées développées et élargissez le sujet.

3. L’accompagnement

Votre exposé sera accompagné d’informations présentées sur un support  :

  • panneau documentaire : il doit être utilisé tout au long de l’exposé ; il doit combiner attractivité et information : il ne doit donc pas être indigent mais pas non plus rébarbatif (par un trop plein de texte par exemple)
  • présentation assistée par ordinateur ou diaporama : c’at un outil difficile à maîtriser. Il ne faut pas se laisser aller à la surabondance d’effets ou de texte ; la charte graphique doit être rigoureuse et lisible tout en ayant une identité marquée ; en tant qu’outil multimédia ou doit intégrer du son et de la vidéo. On pourra préférer un diaporama en format pDF lisible à l’identique par tous les ordinateurs.
  • son et/ou vidéo sonore ou video : ce peut être un journal « live »par exemple

La bibliographie et les sources devront soit être indiquées dans la PréAO soit distribuées sur support papier.

III. Préparer l’exposé

La mise en place de la réflexion peut se faire à l’aide d’outils informatiques libres et gratuits comme :

La durée de l’exposé doit être de 15-20 mn. La parole doit être régulièrement et également répartie. Il faut tâcher d’avoir un groupe toujours actif : lorsque quelqu’un a la parole, les autres peuvent utiliser le tableau pour inscrire des données, distribuer des documents, passer les diapos,…

Au moins un mois avant l’exposé vous devez rendre par mail un pré-projet avec :

  • le titre de l’exposé

  • le thème de référence

  • les notions abordées

  • un projet de plan

  • des idées

  • des questions et interrogations

l’essentiel

rendre le pré-projet à temps

travailler le fond et la forme de l’exposé

rendre le dossier documentaire


Installer des logiciels sur une clé USB

Quoi de plus navrant que d’avoir à utiliser des ordinateurs publics ou prêtés par des amis. On s’y trouve parfois comme en terre étrangère. Il existe pourtant une solution pour retrouver un coin de « chez soi » partout où l’on va : c’est la portabilité qui consiste à installer ses logiciels favoris sur une clé USB.

Lorsqu’on installe un logiciel sur un ordinateur, il va le plus souvent se répandre en différents endroits et on ne peut le déplacer. Mais certains logiciels ont été modifiés car ils sont libres et leur code source est disponible. On peut ainsi installer sur sa clé le navigateur Firefox, avec tous ses favoris, le client mail Thunderbird, la suite OpenOffice avec ses dictionnaires et toute sa  configuration personnelle… et la liste est immense.

On peut ainsi se promener avec des logiciels configurés sur mesure et ses fichiers couramment utilisés. Plusieurs sites recensent les logiciels dit portables, comme celui de la Framakey ou PortableApps.

ECJS – Thèmes et notions en classe de Seconde

En seconde le programme a pour titre : De la vie en société à la citoyenneté

L’objectif de ce programme est de redécouvrir la notion de citoyenneté en la plaçant au cœur de la société. Il s’agira, à partir des faits, de voir comment la société s’organise et se régule à travers la définition des droits, des devoirs, ds sanctions…

4 grands thèmes permettent d’aborder cette étude :

1. Citoyenneté et civilité

la vie quotidienne dans la cité fournit des occasions de réflexion sur la nécessaire civilité des rapports humains en tant que première condition de l’exercice de la citoyenneté. On peut le montrer à partir de l’étude de manifestations d’incivilité ; on peut aussi utiliser différents faits de la vie sociale. La citoyenneté ne se réduit pas à la simple civilité. Elle implique la participation à une communauté politique

2. Citoyenneté et intégration

L’exercice de la citoyenneté suppose que les individus concernés participent à la vie sociale. En analysant l’intégration et ses défauts, on contribue à définir et à distinguer les notions d’intégration et de citoyenneté. Par intégration, on désigne toutes les formes de participation à la vie collective par l’activité, le respect de normes communes, les échanges avec les autres, les comportements familiaux, culturels et religieux.
On montre ainsi que la réflexion sur la citoyenneté doit prendre en compte l’enracinement social des individus.

3. Citoyenneté et travail

Dans les sociétés modernes, le travail est un des vecteurs essentiels de l’intégration sociale ; c’est pourquoi chômage et pauvreté peuvent porter atteinte à l’exercice de la citoyenneté.
Par ailleurs, la citoyenneté ne s’arrête pas aux portes de la vie au travail. Quelles que soient les contraintes de l’organisation de la production, celui qui travaille est un citoyen : à ce titre, il dispose d’une série de droits civils, politiques, sociaux, etc. On peut donc analyser à travers ce thème la portée de la citoyenneté dans le monde du travail.

4. Citoyenneté et transformation des liens familiaux

Il s’agit de comprendre les droits et obligations qui concernent le citoyen dans la vie familiale.
Les transformations de la vie familiale suscitent des interrogations sur l’évolution des droits et obligations qui organisent les rapports entre conjoints et entre parents et enfants.

À partir du travail sur l’un ou plusieurs de ces thèmes, les sept notions suivantes doivent être abordées et avoir reçu une première définition :

  • Civilité
  • Intégration
  • Nationalité
  • Droit
  • Droits de l’homme et du citoyen
  • Droits civils et politiques
  • Droits sociaux et économiques

La démarche privilégiera le débat argumenté, en lien avec l’actualité.

Les exposés porteront sur un ou plusieurs de ces thèmes. Plusieurs notions devront être obligatoirement abordées : Civilité – Intégration – Nationalité – Droit – droits de l’homme et du citoyen – Droits civils et politiques – Droits sociaux et économiques