Comme convenu, voici le croquis présenté en cours :
[slideshare id=3334315&doc=croquisfrance-100304071804-phpapp02]
A signaler, un C dans l’air dédié à l’industrie française et visible sur le site de l’émission.
Étiquette : france
La France, championne d’Europe…des bébés !
Avec 800 000 naissances en 2008, la France retrouve un dynamisme démographique perdu depuis 1981. La fécondité s’établit à 2,02 enfants par femme, soit un record européen, partagé avec l’Irlande. Ce chiffre important est atteint alors même que le nombre de femmes en âge de procréer ne cesse de baisser et que l’âge de la première naissance augmente (30 ans).
La France compte ainsi 64,303 millions d’habitants (62,45 millions en métropole et 1,85 million dans les DOM. En comptant le Com on arrive à65,1 millions de personnes) et elle reste le deuxième pays le plus peuplé d’Europe derrière l’Allemagne.
L’INSEE fournit des indications sociologiques importantes : désormais ce sont les naissances hors mariage qui dominent (52%). Né il y a dix ans, le PACS progresse de plus en plus aux dépens du mariage et représente un tiers des unions.
Malgré ce dynamisme le vieillissement de la population se poursuit : 5,6 millions de personnes de plus de 75 ans et plus vivent en France. L’espérance de vie à la naissance stagne mais reste élevée : 84,3 ans pour les femmes (record européen !) et 77,5 ans pour les hommes.
1ères ES – Le viaduc de Millau [exercice TICE]
Présentation de l’exercice
Mise à jour des liens : 26 février 2011
Intégration dans la progression : cet exercice prolonge le cours sur les flux de transport et pose des bases pour la future leçon sur l’aménagement des territoires
Objectifs primaires :
- manipuler des logiciels : Google Earth et OpenOffice ou LibreOffice
- produire un croquis pour comprendre les enjeux des flux de transport à différentes échelles
Objectifs connexes :
- comprendre la notion de logiciel libre et ses enjeux
- se familiariser avec l’usage des TICE
1 – Préparer l’exercice
Vous allez devoir remplir deux objectifs :
1- réaliser un croquis avec Google earth : c’est un logiciel gratuit qui est téléchargeable ici, mais vous pourrez aussi l’utiliser en salle informatique. Au fur et à mesure de l’exercice vous serez amenés à compiler des informations graphiques. Pour cela il faut, dans l’arborescence située dans le bloc du milieu à gauche, créer un dossier portant votre nom et bien ranger tous les éléments à l’intérieur (vérifier à chaque fois qu’ils sont au bon endroit). Puis, une fois le travail terminé, choisissez l’option ‘enregistrer le lieu sous’ pour enregistrer un fichier de forme : millau_nom_prenom.kmz Ce fichier sera envoyé à ridel.histgeo@gmail.com
2- produire des réponses écrites à envoyer par mail : pour cela il faut utiliser un traitement de texte. On favorisera les logiciels libres et gratuits en utilisant OpenOffice,(disponible au CDI et en salle informatique) ou LibreOffice. Toutes les réponses aux questions qui suivent devront ainsi être enregistrées dans un fichier au format pdf selon le format : millau_nom_prenom.pdf
Note technique : la transformation d’un texte en fichier pdf est très facile avec OpenOffice puisqu’il suffit de cliquez sur le bouton portant le logo PDF
Attention : il va de soi que le « copier/coller » n’est pas recevable : vous devez toujours produire un texte original.
2 – Qu’est-ce que le viaduc de Millau ?
Rédigez un paragraphe de présentation à partir des informations contenues dans ce site ou celui-ci.
Vous présenterez notamment:
- ce qu’est un viaduc
- sa localisation et ses spécificités techniques
- une description du paysage
Dans Google Earth, situez le viaduc sous la forme d’un repère rouge évoquant une voiture.
3 – Qui a construit le viaduc ?
Expliquez comment le viaduc a été construit : qui a pris la décision, qui en est responsable, qui l’a construit.
Vous utiliserez les liens institutionnels suivants :
– senat.fr
Trouvez et indiquez l’adresse du site internet de la compagnie qui a construit le viaduc. De quand date cette compagnie ? Qu’a-t-elle construit d’autre ? Comment fait-elle la promotion du développement durable ?
4 – à quoi sert le viaduc ?
Pour répondre aux questions suivantes, vous pourrez utilisez les sites déjà cités ou un moteur de recherche.
- Sur quel axe de transport le viaduc se trouve-t-il ?
- Quelle est l’adresse internet de cet axe ?
- En 1989, quelle options a été choisie est pourquoi ?
- Sur Google Earth, tracez (barre d’outils du haut ‘ajouter un trajet’, couleur rouge, épaisseur : 2) une ligne reliant le viaduc à deux grandes villes françaises.
- Pourquoi peut-on dire que le viaduc est important pour les flux de transport en France ?
- Par un figuré de votre choix dans Google Earth, montrez qu’il a aussi une influence à l’échelle européenne.
Le tourisme international
L’Organisation Mondiale du Tourisme a prublié un certain nombre d’informations et de données pour l’année 2007. La France reste le premier pays d’accueil des touristes internationaux avec 81 900 000 visites l’an passé. L’Espagne arrive 2e (59 193 000), mais la Chine, actuellement 4e avec 54 720 000, est un concurrent sérieux pour prendre la première place dans les années à venir. Le Vietnam occupe lui la 45e place avec 4 172 000 touristes accueillis. Au total, en 2007, on a compté 903 000 000 d’arrivées de touristes internationaux.
L’Atlas of the Real World propose une série de cartes par anamorphose. Celle du tourisme mondial met particulièrement bien en valeur les pays récepteurs :
